IDEAS NUEVAS EN EL CAMPO EDUCATIVO

 IDEAS NUEVAS EN EL CAMPO EDUCATIVO

1.       Aprendizaje por Proyectos

El aprendizaje por proyectos, también denominado Project-based learning, es una de las metodologías con la que se está fomentando la innovación educativa. Este método docente se basa en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje, igualando en la escala de importancia a la adquisición de habilidades y actitudes con el aprendizaje de conocimientos, en donde el estudiante trabaja con autonomía para resolver el problema.

 2. Gamificación:

La comunicación puede mejorarse mediante la utilización del juego para potenciar el aprendizaje mediante la creación de situaciones de educativas divertidas, estimulando la participación activa delos estudiantes en contenidos que resultan ser agotador y a veces aburrida.
Generalmente en edades de primaria, los niños tienen una condición natural hacia el juego, le llama la atención, y posibilita la adquisición de conocimientos.

3. Flipped Classroom
Ante una realidad educativa cambiante, el profesorado toma consciencia de que su papel como simple transmisor en el aula ya no funciona, y debe pasar a ser un guía y creador de contenido en ese proceso de aprendizaje.

Flipped Classroom o clase inversa es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar la participación de los estudiantes en el aula a través de preguntas y actividades que fomentan la exploración y aplicación de ideas y, en definitiva, el aprendizaje activo, invirtiendo así los modelos tradicionales de enseñanza.

4. Mobile learning o aprendizaje móvil
De la mano del crecimiento del uso de dispositivos móviles, el mobile learning o aprendizaje a través del móvil abre nuevas posibilidades y retos.

Entre otras cosas, el mobile learning se caracteriza por ser accesible desde cualquier lugar y momento; flexible, al adaptarse a las necesidades de cada estudiante; portable, permitiendo la movilidad del usuario; inmediato, por la posibilidad de acceder a la información en cualquier momento; económico, en comparación con otras herramientas su coste es menor; potencia un papel más activo del alumno; es multifunción al disponer de elementos (GPS, cámara, etc.) que pueden enriquecer los procesos de aprendizaje; y es personal, permitiendo una experiencia de aprendizaje propia a cada estudiante.

Y aunque aumenta la motivación del alumno, su uso resulta muy sencillo porque está integrado en la vida de los estudiantes; facilita la comprensión de los conocimientos al incluir elementos multimedia; atiende a la diversidad; y permite la utilización de juegos como apoyo a la enseñanza, una gran parte del profesorado se muestra todavía reticente a incorporarlo a sus clases por miedo al uso indebido que sus alumnos puedan realizar de los dispositivos móviles durante las clases.

5. Storytelling

El Storytelling es una técnica utilizada por publicistas para seducir al usuario mediante el relato de experiencias con las que pueda sentirse identificado. Pero este arte de narrar se lleva hoy a otros ámbitos más allá de la publicidad, como la educación, para enseñar conocimientos y valores.

La necesidad de contar y escuchar historias es esencial, pero para que esa historia sea efectiva debe ser adecuarse al destinatario y conectar emocionalmente con él. El Storytelling facilitaría la enseñanza de conocimientos y animaría a los estudiantes a usar su imaginación, aumentar su creatividad, y mejorar su comprensión y expresión.

Además, como sucede con la tecnología, el storytelling en el ámbito educativo funciona como un recurso más para enriquecer las experiencias de aprendizaje. Y la inclusión de tecnología precisamente multiplica sus posibilidades al permitir que las historias se presenten en muy diversos formatos: texto, vídeo, fotos, sitios interactivos, canciones, videojuegos o incluso realidad virtual.

https://educrea.cl/cinco-ideas-innovadoras-para-aplicar-en-el-aula/